北建大“人民城市”大思政实践微课——城市更新

xinwen.mobi · 发表于 2025-11-16 17:24:01

北建大“人民城市”大思政实践微课——城市更新
走出课本与课堂，走进街头巷尾，北建大师生在西城区新街口街道的改造中寻找着城市更新的答案。

北京建筑大学的“人民城市”大思政实践微课，引领学生走出课本与课堂的理论框架，通过亲身实践，将“人民城市”这一宏伟而抽象的理念，转化为眼前所见、亲手所触、亲身所感的具体现实。

今年，学校围绕这一核心理念推出三个专题微课，用镜头记录对课程的探索与思考，其中聚焦“城市更新”的微课以西城区新街口街道的改造为鲜活案例。

01 打破学习界限：从理论到实践的教学革新
作为北京唯一的建筑类高校，北京建筑大学的发展始终与首都的规划建设紧密相连。

近年来，学校立足学科专业布局，在北京乃至全国率先开设“人民城市”大思政课。

这一创新课程旨在帮助学生深入理解“人民城市人民建，人民城市为人民”的重要理念。

为了全面推进这一课程，学校制定了《北京建筑大学全面推进“大思政课”建设工作方案》，构建起各部门齐抓共管的全员、全过程、全方位育人“大格局”。

02 多元教学体系：理论教学与实践融合的课程设计
北建大的“人民城市”大思政课构建了完善的课程体系。

2023年春季学期，学校党委宣传部牵头，多部门协同联动，以体系性专题讲座和选修课形式开展“人民城市”课程。

课程汇聚校内外名师力量，从不同维度、不同方面阐释“人民城市”理念内涵、价值意义、实践路径等学理性内容，吸引全校4000多人次参与。

自2023年秋季开始，课程升级为全体新生必修课，由理论讲授和实践教学组成，专设实践学时。

课程打破学科限制，展示人民性有机融入新中国城市建设的发展历程，讲授城市发展前沿问题，弘扬城市建设中的红色基因。

03 实践育人范式：五位一体的实践模式
为充分发挥理论教学和实践教学的融合育人效果，北京建筑大学坚持理论性和实践性相统一，让思政小课堂同社会大课堂结合，构建“人民城市”实践育人新范式。

校团委牵头，在理论教学的基础上，以实践课为牵引，以沉浸式、互动式、体验式等形态，构建党性实践、专业实践、社会实践、社区实践、公益实践“五位一体”实践模式。

目前“人民城市”实践课已列入本科生培养方案，属于通识类必修课，共计0.5学分8学时。

在组织形式上形成“三方联动”工作模式：学校是主心骨，学院是主导者，师生是主力军。

04 真实场景教学：从天桥街道到新街口街道的实践
面向真实场景的教学是北建大“人民城市”实践课的核心理念。

2025年5月25日，北京建筑大学建筑学院大一新生在天桥街道开展了主题为“面向真实场景，跟随责任规划师探讨传统空间活化路径”的实践课程。

本次课程由天桥街道责任规划师甘振坤老师主讲，强调 “不以概念出发” ，而是从街区现状出发，理解城市更新如何在保留生活痕迹的同时引入新的功能和参与机制。

实践路线以“天桥WE空间”为起点，依次踏勘原民国警察局侦缉总队、赵锥子胡同社区农园、赵春香艺术馆、庆三元饽饽房、宫门口馒头铺、泰安里、华康里、香厂路商住楼、原新世界游艺场及东方饭店等节点。

这些节点覆盖了历史建筑、社区公共空间、传统商业网点及混合型街区，构建了较为完整的传统空间更新样本体系。

而在新街口街道的改造实践中，北建大师生通过实地探访，由带队教师进行深入解读，剖析城市更新中的 “绣花”功夫与民生温度。

05 大师资团队：多元构成的师资力量
学校充分挖掘校内外优质教育资源，组建由思政课教师、专业教师、党政管理干部、辅导员、校外专家、行业领军人才等共同组成的“大师资”。

校领导围绕“人民城市”主讲开学第一课；思政教师、专业教师、辅导员、党政管理干部深度参与理论教学和实践研学，全程指导学生开展假期社会实践。

学校还依托北京未来城市设计高精尖创新中心等平台举办学术论坛，邀请院士、大师等行业顶尖学者阐述城市建设前沿动态。

这种多元化的师资配置，为学生提供了从理论到实践的多维度指导。

06 实践成果与影响：培养城市建设生力军
北建大“人民城市”大思政课的建设成效显著。

学校以服务国家和首都人民城市建设为己任，通过“人民城市”大思政课，统筹教育发展和服务首都，聚焦思想引领和专业夯基，彰显行业特色和办学优势，走出独特的大思政育人之路。

2023年暑期，学校组织了千余名师生形成了119支实践团，赴北京、雄安新区等多地开展丰富的暑期社会实践活动。

在北京市密云区的古北口镇，测绘学院“传统村落数字影像测绘”实践团的学生以数字化手段留住美好“乡愁”，助力古建传统村落保护。

电信学院的“零碳城市”实践团调研了北京市数据中心总体分布、能耗和余热回收条件，设计了基于深度学习的数据中心热量回收控制系统。

这些实践活动让学生在生动、鲜活的实践中进一步感悟和践行“人民城市”的内涵与要求。

走在北建大校园里，关于城市更新的思考不会止步于课堂。那些测量仪上的数字、素描本上的线条、调研报告里的分析，都将跟随着学子们走出校门，融入北京城的肌理。

正如同学们在天桥街区实践中所领悟到的——城市更新并非一蹴而就，而是在“边用边改”的过程中逐步推进。

它需要规划师、建筑师和设计师们在空间、制度与社区资源之间寻找动态平衡，而这正是北建大“人民城市”大思政课最生动的注脚。

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